


LONGUES RÊNES
8h30 – 18h00
Auditeur.trice libre
Repas non inclus
APPRENTISSAGE ET ÉDUCATION
8h30 – 17h30
Repas de midi inclus
L'ÉDUCATION SELON L'UTILISATION
8h30 – 17h30
Auditeur.trice libre
Repas non inclus



8.30 – ACCUEIL
CONNAISSANCES DE BASE
● 8.40 – Comportement social chez le cheval – Barbara PADALINO
● 9.15 – Résolution de conflit – Konstanze KRÜGER
● 9.45 – Influence du type de détention sur le bien-être du cheval – Barbara PADALINO
FORMATION DE GROUPES DE TRAVAIL
● 10.45 – Comment introduire des chevaux dans un groupe – Konstanze KRÜGER
● 11.15 – Le concept de l’écurie active, expériences et systèmes – Thorsten HINRICHS
● 11.45 – L’importance du respect du développement social, particulièrement dans un contexte de travail – Mathilde VALENCHON
ÉLEVAGE
● 14.00 – Groupes de juments d’élevage – Konstanze KRÜGER
● 14.20 – L’exemple d’un élevage privé – Franz RENGGLI
● 14.40 – Passage des jeunes juments des courses à l’élevage- Barbara PADALINO
CHEVAUX RETRAITÉS ET ÉTALONS
● 15.00 – Resocialisation lorsqu’elle a fait défaut dans le jeune âge – Mathilde VALENCHON
● 16.00 – L’exemple de la fondation «Philippos» pour les chevaux âgés – Cynthia RINDLISBACHER
● 16.20 – Détenir des étalons en groupe – Mathilde VALENCHON et Konstanze KRÜGER
● 16.40 – L’exemple d’une écurie d’étalons retraités – Henry ARNOULD
CONCLUSION
● 17.00 – Table ronde – Questionnements des propriétaires de chevaux